• Contar con título de maestría en educación, psicología o áreas afines.
• Experiencia profesional o académica en docencia, orientación educativa, intervención psicoeducativa o investigación.
• Interés por profundizar en conocimientos teóricos y prácticos sobre neurociencias, pedagogía y aprendizaje.
• Capacidad analítica para comprender procesos cognitivos, emocionales y sociales en contextos educativos.
• Conocimientos básicos en investigación cualitativa y cuantitativa aplicada al ámbito educativo.
• Motivación para desarrollar proyectos científicos con impacto pedagógico y comunitario.
• Disposición para el trabajo colaborativo, interdisciplinario y con compromiso ético.
• Habilidades comunicativas para la elaboración de textos académicos y participación en entornos científicos.

Al finalizar el programa, el egresado será capaz de:

• Diseñar, desarrollar y evaluar investigaciones educativas con base en principios neurocientíficos.
• Aplicar metodologías científicas para analizar procesos de aprendizaje, cognición y emoción en contextos educativos.
• Integrar conocimientos de neurociencias, pedagogía y desarrollo del talento en propuestas de intervención educativa.
• Elaborar programas y estrategias educativas sustentadas en la evidencia neuroeducativa.
• Utilizar herramientas tecnológicas y softwares especializados para el análisis y difusión de datos de investigación.
• Proponer soluciones innovadoras a problemáticas educativas, con enfoque en el bienestar emocional y social.
• Promover la mejora de las prácticas docentes mediante el desarrollo de modelos basados en la neuroeducación.
• Participar en equipos académicos y profesionales con visión crítica, ética e interdisciplinaria.
• Contribuir al avance del conocimiento en neuropedagogía mediante la publicación y divulgación científica.
• Liderar proyectos formativos, institucionales o comunitarios orientados al desarrollo humano integral.

Los egresados del doctorado podrán desempeñarse como:

• Investigador especializado en neuropedagogía y neuroeducación.
• Diseñador de programas y estrategias educativas basadas en evidencia neurocientífica.
• Director de instituciones educativas o centros de formación con enfoque neuroeducativo.
• Asesor académico en procesos de enseñanza-aprendizaje y desarrollo del talento.
• Consultor en intervención educativa con base en neurociencias y regulación emocional.
• Docente universitario en áreas vinculadas a neurociencia, pedagogía y educación emocional.
• Coordinador de proyectos de inclusión y atención a la diversidad desde una perspectiva neuroeducativa.
• Facilitador de programas de mindfulness aplicados a la educación formal y no formal.
• Orientador especializado en la detección e intervención de necesidades educativas de origen neurológico.
• Responsable de servicios psicopedagógicos en instituciones educativas y organizaciones sociales.