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    Logopedia en el Ámbito Educativo (FONOAUDIOLOGÍA)

    MODALIDAD

    Online

    DURACIÓN

    16 meses + Investigación

    EVALUACIÓN

    Continua con casos prácticos

    FINANCIACIÓN

    Pago en cuotas MSI

    RVOE

    20221783

    Logopedia en el Ámbito Educativo (Fonoaudiología)

    MODALIDAD

    Online

    DURACIÓN

    16 meses + Investigación

    EVALUACIÓN

    Continua con casos prácticos

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    Pago en cuotas MSI

    RVOE

    20221783

    Maestría de Logopedia en el Ámbito Educativo (Fonoaudiología)

    La Maestría en Logopedia en el Ámbito Educativo, ofrece una formación especializada dirigida a profesionales del sector educativo que buscan intervenir eficazmente en los trastornos del lenguaje, habla y comunicación en contextos escolares. Este programa proporciona una visión integral de las alteraciones orales y escritas, así como herramientas diagnósticas y metodológicas para atender las necesidades específicas de estudiantes en etapas clave. Con un enfoque riguroso, práctico y multidisciplinar, prepara a los egresados para brindar apoyo educativo especializado con impacto directo en el desarrollo comunicativo de los estudiantes.

    Objetivos

    Generales

    Formar profesionales capaces de identificar, analizar y responder de forma efectiva a las dificultades de lenguaje y comunicación en el ámbito educativo, mediante el diseño y aplicación de programas de intervención logopédica orientados al desarrollo integral y la inclusión de los alumnos en entornos escolares.

    Específicos

    • Comprender los fundamentos anatómicos, fisiológicos y neurológicos del lenguaje.
    • Analizar los trastornos del lenguaje oral y escrito en las etapas infantiles y escolares.
    • Adquirir competencias para el diseño de programas de apoyo logopédico adaptados a contextos educativos.
    • Desarrollar habilidades para intervenir ante dificultades de aprendizaje vinculadas al lenguaje.
    • Integrar a las familias como agentes clave en el proceso de apoyo comunicativo.
    • Aplicar herramientas didácticas y estrategias de liderazgo en contextos escolares inclusivos.

    Generales

    Formar investigadores y profesionales altamente especializados en el campo de la neuropedagogía, capaces de diseñar, implementar y evaluar proyectos educativos innovadores basados en fundamentos neurocientíficos, con impacto positivo en la práctica docente, el desarrollo del talento y la transformación social.

    Específicos

    • Aplicar metodologías científicas rigurosas en investigaciones educativas.
    • Integrar enfoques pedagógicos y neurocientíficos en propuestas de intervención.
    • Utilizar tecnologías y herramientas digitales para el análisis de datos educativos.
    • Evaluar críticamente prácticas pedagógicas desde una perspectiva neuroeducativa.
    • Proponer estrategias basadas en mindfulness para el desarrollo personal y comunitario.
    • Contribuir a la mejora del sistema educativo mediante el análisis de problemáticas sociales.
    • Fomentar el desarrollo del talento y la inteligencia emocional desde una mirada interdisciplinaria.
    • Difundir resultados de investigación con impacto académico y profesional.

    Objetivos

    Generales

    Formar profesionales capaces de identificar, analizar y responder de forma efectiva a las dificultades de lenguaje y comunicación en el ámbito educativo, mediante el diseño y aplicación de programas de intervención logopédica orientados al desarrollo integral y la inclusión de los alumnos en entornos escolares.

    Específicos

    • Comprender los fundamentos anatómicos, fisiológicos y neurológicos del lenguaje.
    • Analizar los trastornos del lenguaje oral y escrito en las etapas infantiles y escolares.
    • Adquirir competencias para el diseño de programas de apoyo logopédico adaptados a contextos educativos.
    • Desarrollar habilidades para intervenir ante dificultades de aprendizaje vinculadas al lenguaje.
    • Integrar a las familias como agentes clave en el proceso de apoyo comunicativo.
    • Aplicar herramientas didácticas y estrategias de liderazgo en contextos escolares inclusivos.

    Plan de estudios

    Explora el temario completo y prepara tu camino hacia la especialización y el éxito profesional

    Primer cuatrimestre

    • Anatomía, Fisiología y Neurología del Lenguaje
    • Alteraciones de la Audición y del Lenguaje en el Aprendizaje Escolar
    • Alteraciones del Desarrollo y Dificultades de Aprendizaje en la Escuela

    Segundo cuatrimestre

    • Dificultades de Aprendizaje del Lenguaje Escrito en la Escuela
    • Alteraciones de Conducta en la Escuela
    • Apoyo Educativo para las Alteraciones del Lenguaje

    Tercer cuatrimestre

    • Liderazgo Integral y Creativo
    • Apoyo Educativo de las Alteraciones de la Lengua Oral y Escrita
    • Apoyo Educativo de las Alteraciones del Habla y la Voz

    Cuarto cuatrimestre

    • Liderazgo Ético y Felicidad
    • La Familia como Agente Educativo

    Primer cuatrimestre

    • Anatomía, Fisiología y Neurología del Lenguaje
    • Alteraciones de la Audición y del Lenguaje en el Aprendizaje Escolar
    • Alteraciones del Desarrollo y Dificultades de Aprendizaje en la Escuela

    Segundo cuatrimestre

    • Dificultades de Aprendizaje del Lenguaje Escrito en la Escuela
    • Alteraciones de Conducta en la Escuela
    • Apoyo Educativo para las Alteraciones del Lenguaje

    Tercer cuatrimestre

    • Liderazgo Integral y Creativo
    • Apoyo Educativo de las Alteraciones de la Lengua Oral y Escrita
    • Apoyo Educativo de las Alteraciones del Habla y la Voz

    Cuarto cuatrimestre

    • Liderazgo Ético y Felicidad
    • La Familia como Agente Educativo

    Perfil Académico

    Perfil de Ingreso

    • Contar con título de licenciatura en áreas relacionadas con la educación, pedagogía, psicología, logopedia o afines.
    • Sensibilidad ante las necesidades del lenguaje y la comunicación en el ámbito escolar.
    • Disposición para el trabajo colaborativo con familias, docentes y especialistas.
    • Capacidad de observación, escucha activa y análisis de contextos educativos.
    • Motivación para incidir positivamente en la inclusión y el desarrollo integral del alumnado.
    • Interés por aplicar el conocimiento científico en la práctica educativa.

    Perfil de Egreso

    Al finalizar el programa, el egresado será capaz de:

    • Detectar, comprender y abordar alteraciones del lenguaje, el habla y la comunicación en contextos escolares.
    • Diseñar e implementar programas de apoyo educativo especializados en logopedia escolar.
    • Intervenir con enfoque multidisciplinar en colaboración con docentes, familias y profesionales del área psicoeducativa.
    • Aplicar estrategias pedagógicas adecuadas a las dificultades de aprendizaje del lenguaje oral y escrito.
    • Proponer soluciones fundamentadas en evidencias científicas y adaptadas a la realidad de cada estudiante.
    • Promover la inclusión y el bienestar comunicativo de los alumnos en etapa infantil y primaria.

    Salidas Profesionales

    Los egresados del doctorado podrán desempeñarse como:

    • Especialista en apoyo educativo para alteraciones del lenguaje en centros escolares.
    • Intervención en instituciones de educación infantil y primaria.
    • Asesor pedagógico en gabinetes psicopedagógicos.
    • Coordinador de programas de inclusión y comunicación en el aula.
    • Formador en estrategias para el desarrollo del lenguaje y la comunicación.
    • Diseñador de intervenciones para el tratamiento preventivo de trastornos del habla.

    Perfil de Ingreso

    • Contar con título de licenciatura en áreas relacionadas con la educación, pedagogía, psicología, logopedia o afines.
    • Sensibilidad ante las necesidades del lenguaje y la comunicación en el ámbito escolar.
    • Disposición para el trabajo colaborativo con familias, docentes y especialistas.
    • Capacidad de observación, escucha activa y análisis de contextos educativos.
    • Motivación para incidir positivamente en la inclusión y el desarrollo integral del alumnado.
    • Interés por aplicar el conocimiento científico en la práctica educativa.

    Perfil de Egreso

    Al finalizar el programa, el egresado será capaz de:

    • Detectar, comprender y abordar alteraciones del lenguaje, el habla y la comunicación en contextos escolares.
    • Diseñar e implementar programas de apoyo educativo especializados en logopedia escolar.
    • Intervenir con enfoque multidisciplinar en colaboración con docentes, familias y profesionales del área psicoeducativa.
    • Aplicar estrategias pedagógicas adecuadas a las dificultades de aprendizaje del lenguaje oral y escrito.
    • Proponer soluciones fundamentadas en evidencias científicas y adaptadas a la realidad de cada estudiante.
    • Promover la inclusión y el bienestar comunicativo de los alumnos en etapa infantil y primaria.

    Salidas Profesionales

    Los egresados del doctorado podrán desempeñarse como:

    • Especialista en apoyo educativo para alteraciones del lenguaje en centros escolares.
    • Intervención en instituciones de educación infantil y primaria.
    • Asesor pedagógico en gabinetes psicopedagógicos.
    • Coordinador de programas de inclusión y comunicación en el aula.
    • Formador en estrategias para el desarrollo del lenguaje y la comunicación.
    • Diseñador de intervenciones para el tratamiento preventivo de trastornos del habla.

    Metodología

    Descubre cómo potenciamos tu aprendizaje de manera efectiva

    INNOVADORA

    Diseñada para movilizar habilidades cognitivas y trascendentes, con tecnologías que impulsan tu formación integral y global.

    ABIERTA

    Centrada en el encuentro y el diálogo de una comunicación cercana, integral y tridireccional: Tutor + Alumno + Coordinador

    SENCILLA E INTUITIVA

    Estudia a tu ritmo, a tus tiempos, con una plataforma pensada para ti.

    PRÁCTICA

    Proyectos con impacto real, guiados por expertos que conectan tus talentos con tu desarrollo profesional.

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    INNOVADORA

    ABIERTA

    SENCILLA E INTUITIVA

    PRÁCTICA

    Coordinador de Área

    Contamos con un claustro de alto nivel académico y directivo, con más de 15 años de experiencia docente y profesional. Nuestros profesores son todos expertos en sus campos y están comprometidos a ayudar a sus estudiantes a aprender y a crecer.

    Mtra. Carmen Vásquez Contreras

    Coordinador de Área

    Contamos con un claustro de alto nivel académico y directivo, con más de 15 años de experiencia docente y profesional. Nuestros profesores son todos expertos en sus campos y están comprometidos a ayudar a sus estudiantes a aprender y a crecer.

    Doble Titulación Internacional

    Obtén una titulación oficial avalada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), acompañada de un Título de Máster por el Instituto Europeo CESUMA, con reconocimiento académico internacional.

    Tu formación está respaldada por certificaciones de calidad, como las de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES)

    Además, tu título es válido para ser apostillado y convalidado internacionalmente en países adheridos al Convenio de La Haya.

    Título Oficial por la Secretaria de Educación Pública

    Maestría de Logopedia en el Ámbito Educativo (Fonoaudiología)

    Título Europeo por el Instituto Europeo CESUMA

    Máster de Logopedia en el Ámbito Educativo (Fonoaudiología)

    Doble Titulación Internacional

    Obtén una titulación oficial avalada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), acompañada de un Título de Máster por el Instituto Europeo CESUMA, con reconocimiento académico internacional.

    Tu formación está respaldada por certificaciones de calidad, como las de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES)

    Además, tu título es válido para ser apostillado y convalidado internacionalmente en países adheridos al Convenio de La Haya.

    Título Oficial por la Secretaria de Educación Pública

    Maestría de Logopedia en el Ámbito Educativo (Fonoaudiología)

    Título Profesional por el Instituto Europeo CESUMA

    Máster de Logopedia en el Ámbito Educativo (Fonoaudiología)

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