Del problema a la evidencia: cómo diseñar un marco metodológico sólido y defendible – PARTE III

En esta OpenClass se abordará el uso de mundos virtuales (Second Life, Vircadia, simulación inmersiva) para entrenar habilidades digitales. Analizaremos casos donde la colaboración en 3D, la visualización de datos espaciales o la simulación de entornos complejos superan a métodos tradicionales. Exploraremos cómo diseñar experiencias educativas inmersivas para posgrado.

En esta MasterClass conocerás, de manera clara y práctica, la diferencia entre la estadística descriptiva y la inferencial, cuándo se utiliza cada una y cómo elegir el tipo de análisis de acuerdo con el diseño de una investigación.

El error no es un obstáculo en el aprendizaje, sino un mecanismo fundamental para el desarrollo del cerebro. Cuando una persona se equivoca, se activan procesos de retroalimentación que permiten ajustar conexiones neuronales, fortalecer la memoria y mejorar la comprensión de la información. Este proceso es clave para el aprendizaje