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Indígenas universitarios: Su percepción del sistema educativo y la función docente como vía de reproducción o cambio social

La presente MasterClass aborda el artículo científico “Indígenas universitarios: Su percepción del sistema educativo y la función docente como vía de reproducción o cambio social”. A través de sus testimonios, se reflexiona sobre las desigualdades educativas, la identidad étnica y el papel de la educación y la docencia como herramientas de transformación o reproducción social. Asimismo, se analizan las implicaciones de las políticas públicas educativas desde perspectivas teóricas como las de Pierre Bourdieu, Michel Foucault y Paulo Freire.

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